第13节
  从前的她只会逆来顺受地听从爸爸的话,而这一次,冉稚主动询问爸爸,也侧面表达了自己的想法。
  她想参加课本剧的制作。
  文理两种学科,冉稚最擅长的,其实是文科。
  她从小就爱阅读,也爱写作。在读小学时,冉稚第一次因为写作而获奖,那时候的冉稚心里萌发了一个愿望。
  成为一名作家,让所有人都能看到她写下的文字。
  后来,这个愿望却在爸爸的干预下,也逐渐夭折。
  而冉稚现在所选的小三门,无一例外,全是理科学科。
  冉稚的手逐渐握紧筷子。
  许是这段时日过得太好,让她忘记了爸爸说一不二的脾气。
  现在的冉政迟迟没有回应她的想法,想必爸爸并不愿意让她参加课本剧的制作。
  冉稚的目光有着一瞬间的暗淡。
  也是,课本剧需要占据她许多课余时间,而且为了更方便修改课本剧的内容,她还要使用手机和陈透随时联系。
  爸爸本就不想让她使用手机,认为手机会害了她,让她的学习成绩下降。
  冉稚似乎早已预料到结果,她继续埋头吃饭。
  只不过冉稚突然觉得没了胃口,美味的饭菜入了口,也食之无味。
  然而,就在此时,冉政开了口。
  “你想不想参加课本剧,由你自己做决定。”
  “爸爸认为你的作文写的不错,而且你不是很喜欢写作吗?这是一次很好的机会展示你自己。”
  “至于使用手机联系……爸爸给你买的果5还在家,你想用就随便用,只要注意时间就行。”
  冉政又道:“你已经是个高中生了,该学会自己做决定。”
  “一旦做出决定,告诉我一声就行,爸爸会百分百地支持你。”
  自己做决定?百分百支持她?
  冉稚惊讶到忘记咀嚼口中的饭。
  “爸,我如果参加课本剧的制作,也许会耗费大量的时间……”冉稚仔细斟酌措辞道,“更何况,手机……”
  想到被砸坏了的手机,冉稚的眼帘微微垂下:“爸,我还是不参加了。”
  她还是不相信冉政会放任她去参加课本剧。
  砸手机这种事情,出现一次就够了。
  冉政对冉稚的反应早已料到。
  他很清楚,冉稚思虑很多,也在心里认定自己不会让她去参加“也许可能会影响学习”的课本剧。
  于是冉政开口,给了冉稚一个强心针。
  “爸爸知道你从小就喜欢写作,在小学的时候,你是不是还在笔记本上写过小说?”
  冉政看到冉稚哑然的模样,他微微一笑,继续道:“那个笔记本是我无意间看到的,并没有刻意动你的东西。不过让我惊讶的是,没想到你那时候就这么有想法。”
  “故事很有趣,描写的也很生动,就是到你小学毕业了都没有完结。”冉政摊了摊手,“我还记得,你小学同学还在你同学录上催更过呢。”
  冉政其实早就记不清冉稚小时候偷偷在本子上写下的小说内容。那时候的他,不过是在帮冉稚整理桌子时看到了,随手翻阅了一下。
  同学录上的内容,也是冉政胡诌的,而且那本同学录,都不知道塞哪儿去了。
  这么多年过去了,冉稚对小学的事情也只留下一个淡淡的印象。
  所以她听着冉政随口编的内容,却信以为真了。
  难道说,爸爸真的支持自己参加课本剧?
  “机会只有一次,你要好好把握才行。”冉政最后道,“我相信你能改写得很好,我也很期望能看到你所写的剧本。但是是否参加,决定权在于你,我不会过多干涉你的决定。”
  冉政话音落下,冉稚思索了片刻。
  “爸,我决定参加课本剧剧本制作。”冉稚斩钉截铁地道,“与此同时,我也不会落下学校的课程和进度。撰写课本剧只有一周的时间,我会努力的。”
  冉政看着面前的冉稚一副斗志昂扬的模样,感到眼眶有些湿润。
  这么多年了,冉稚从小时候的活泼,转变成了古板,鲜活劲儿早就消失得无影无踪。
  今天,还这么久以来,冉政第一次在冉稚身上看到生机,看到活力,也看到了希望——不止是他的希望,也是冉稚的希望。
  冉政觉得自己隐隐约约摸索出了一条正确的方向,一条能改变两年后两人命运的方向。
  他的心“怦怦”跳动着,喜悦与激动充斥着他的脑海。
  吃过饭,冉稚拿着新手机回到了卧室。
  她掩上了门,用手机登上了久违的微信和q号。
  许是她太久没看手机的缘故,一瞬间,无数条消息铺天盖地地弹出,冉稚耐着性子将消息一条条快速浏览后,她看见微信通讯录上冒出了一个小红圈,红圈上写着数字“1”。
  代表着一个新好友想要加她的微信。
  冉稚想,陈透还没加过她的微信和q号,估计是来加她微信聊课本剧的事情。
  冉稚不假思索地点开通讯录,可加她的并不是陈透,而是一个男生。
  那人的微信昵称很简单,是一个大写的s,头像是一片闪烁的星空。
  他的备注写的是,冉稚,我是连星元。
  一看就不是群发消息。
  这是冉稚脑袋里冒出的第一个想法。
  作者有话要说:  连星元:所以,你看到我的好友申请就只有这个想法吗??
  冉稚:不然呢?
  连星元:qaq
  ps:成功上榜了,所以不会压字数了~
  第12章 虚惊一场(修)
  冉稚想了想,通过了连星元的好友请求。
  在通过之后,她就没有再看微信,而是在q上找到了陈透,向她表明自己愿意参加课本剧剧本制作后,两人开始讨论课本剧的选材和方向。
  课本剧是基于学校课本文章而改编的剧本,但是并未规定具体学期的课本,所以高中三年一共六本语文书,上面符合改编的小说文章数不胜数。
  按照陈透的想法,她想选课本上的《雷雨》片段。
  《雷雨》这段的戏剧性很强,悲剧性也很强,而且其本身在课本上就以剧本的形式出现,倘若要对其进行改编,会十分容易上手。
  然而冉稚却不这么认为。
  《雷雨》的确是一个好作品,但是在书中,它的台词内容很多,顺着原文演,二十分钟都不够,而且作为学生,他们都没学过表演,倘若要演这幕悲剧,表现力肯定很差。
  哭,对于半道来演的学生来说很困难,因为落泪不是想落就能落的。
  但是笑,却是随时随地都能笑。
  冉稚寻思,她想选一些有趣的,幽默的课文内容,容易改编,也容易上手。
  然而陈透却一针见血地点出冉稚想法钟的不足。
  【陈透】:如果要选有趣的课文内容,那么深度和立意就没有悲剧性的课文来得强。
  冉稚苦恼地揉了揉额角,准备放下手机明天再想时,发现微信图标的右上角多了个小红点。
  有人微信找她。
  冉稚点了进去。
  【连星元】:你终于加我了。
  【连星元】:那天的事情真的对不起,我真的不是故意的。在学校不好和你道歉,所以我想着你通过我微信好友了,我可以私下给你道歉。
  【连星元】:冉稚,你在忙吗?
  冉稚看了眼时间,消息来自一个小时前。
  【冉稚】:我前面在和陈透聊课本剧的事情。
  【冉稚】:那天的事情也有我的不对,是我过于敏感了。
  冉稚想着,连星元一时半会儿应该看不到自己的消息,于是她准备退出微信界面时,却收到了连星元秒回的消息。
  【连星元】:不不不,是我的错。
  【连星元】:不过……你在和陈透聊课本剧的事情?你是参加这次课本剧的制作吗?
  【冉稚】:是的。
  发出这两个字后,冉稚想到什么似的,轻轻扬了扬眉。
  她想问问连星元有关课本剧改编的想法。
  连星元虽然语文的年级排名没有她靠前,但是他的语文也不差。
  而且光是冉稚和陈透两个人,也讨论不出一个所以然,冉稚想着,多加一个连星元,是不是能碰撞出不一样的想法。
  于是冉稚试探着回了一个消息。
  【冉稚】:我刚刚和陈透在聊课本剧的剧本,但是还没想好用什么题材。选悲剧的课文,大家也许很难演出那个感觉,但是选喜剧类的课文,深度大多都没悲剧的课文深……
  那头的连星元还是秒回了消息。
  【连星元】:那么讽刺类或荒诞类的喜剧怎么样?含沙射影现实生活中的某类人或某件事?
  讽刺类,荒诞类……
  冉稚茅塞顿开。
  这类在语文书中所收录的课文有很多,但是绝大部分都是外国著作,如《我的叔叔于勒》,《项链》,《小公务员之死》,其中收录最多的,是最擅长写这类短篇小说的欧亨利写的小说。
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